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              乘務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)

              [ 作者:韋麗妮錄入 |來源:鐵道與航空學(xué)院| 時(shí)間:2023-06-01 15:23:43 | 瀏覽:次]

              實(shí)訓(xùn)時(shí)間:2023年5月15日--2023年5月26日

              實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):鐵道學(xué)院動(dòng)車實(shí)訓(xùn)基地
               

              實(shí)訓(xùn)一:

              實(shí)訓(xùn)名稱:不同類型車票的發(fā)售及規(guī)定
              實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:正確售賣以下各種不同類型的車票。
              三、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景:
              1.成人票的售賣
              2.學(xué)生票的售賣
              3.兒童票的售賣
              4.邊境票的售賣
              5.殘疾軍人票的售賣
              實(shí)訓(xùn)考試要求:
              1.現(xiàn)場(chǎng)模擬售票業(yè)務(wù)
              2.考試時(shí)間:8--12分鐘/組
              3.形式:大組內(nèi)分2組分別進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考試。
              四、工具準(zhǔn)備:
              身份證、學(xué)生證、殘疾軍人證、邊境居民證、邊境通行證行李箱、背包、情景模擬劇本等。(劇本要求:宋體小四號(hào)字體、1.25倍行距,要求有封面,封面內(nèi)容體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)名稱、實(shí)訓(xùn)班級(jí)和小組、小組成員名單等)
              五、業(yè)務(wù)操作流程
              六、涉及角色
              售票員1/2名、旅客1名(或2名)
              七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(另附)

              實(shí)訓(xùn)二:

              一、實(shí)訓(xùn)名稱:各種不符合乘車條件的處理
              二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:正確處理以下列車運(yùn)行中各種不符合乘車條件的情況。
              三、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景:

              1.無票乘車
              2.越席乘車
              3.減價(jià)不符
              4.誤售、誤購(gòu)車票等
              5.偽票乘車
              考試要求:
              1.所設(shè)考試場(chǎng)景旅客均為有意違章
              2.考試時(shí)間:12—15分鐘/組
              3.除以上四個(gè)情境每個(gè)小組要求增加一個(gè)“偽票乘車”情境。
              四、工具準(zhǔn)備:
              車票、身份證、代用票、客運(yùn)記錄表、情景模擬劇本等。
              五、業(yè)務(wù)操作流程
              六、涉及角色
              列車長(zhǎng)1名(或2名)、旅客5-6名
              七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(另附)

              實(shí)訓(xùn)目的:讓學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)掌握乘務(wù)工作中各種不同類型車票的發(fā)售及發(fā)售規(guī)定;了解并掌握旅客在乘車中發(fā)生違章乘車行為時(shí)的正確處理方法;樹立良好的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)理念。

              實(shí)訓(xùn)過程:教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)理論的講授,學(xué)生在掌握了基礎(chǔ)理論知識(shí)之后教師結(jié)合乘務(wù)工作一線給學(xué)生設(shè)置情境,學(xué)生根據(jù)教師給的情境進(jìn)行討論模擬,最后以情景模擬的形式完成實(shí)訓(xùn)考試;學(xué)生自評(píng)、互評(píng);教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
               

               




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